美妙数学天天见，每天进步一点点。
亲爱的同学们，你好！我是朱乐平名师工作站的罗梅莉老师，来自广西南宁市民主路小学。今天我们一起来学习“生活中的统计”。
统计是人们在现实生活中对数据资料的收集、整理、分析和推理的过程中发展起来的。生活中也充满了统计的知识，让我们一起看看吧！
首先， 让我们从生活中的例子来感受一下为什么要去学习统计的知识。
众所周知，《红楼梦》一书共120回，自从胡适作《红楼梦考证》以来，一般都认为前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续。然而长期以来这种看法一直都饱受争议。
能否从统计上做出论证？从1985年开始，复旦大学的李贤平教授带领他的学生作了这项很有意义的工作，他们创造性的想法是将120回看成是120个样本，然后确定与情节无关的虚词出现的次数作为变量，巧妙运用数理统计分析方法，看看哪些回目出自同一人的手笔。
一般认为，每个人使用某些词的习惯是特有的。于是李教授用每个回目中47个虚词（之，其，或，……；呀，吗，咧，罢……；可，便，就……等）出现的次数（频率)，作为《红楼梦》各个回目的数字标志。之所以要抛开情节，是因为在一般情况下，同一情节大家描述的都差不多，但由于个人写作特点和习惯的不同，所用的虚词是不会一样的。利用多元分析中的聚类分析法进行聚类，果然将120回分成两类，即前80回为一类，后40回为一类，很形象地证实了不是出自同一人的手笔。
之后又进一步分析前80回是否为曹雪芹所写？这时又找了一本曹雪芹的其它著作，做了类似计算，结果证实了用词手法完全相同，断定前80回为曹雪芹一人手笔，是他根据《石头记》写成，中间插入《风月宝鉴》，还有一些别的增加成分。而后40回是否为高鹗写的呢？论证结果推翻了后40回是高鹗一个人所写，而是曹雪芹亲友将其草稿整理而成，宝黛故事为一人所写，贾府衰败情景当为另一人所写等等。
这个论证在红学界轰动很大，李教授他们用多元统计分析方法支持了红学界的观点，使红学界大为赞叹。
生活中像这样运用到统计知识的例子还有很多很多，例如我们的微信账单，你们从中发现了什么？如果让你用统计图把它表示出来，你行吗？
看来，微信账单里数据的收集、整理以及分析能让我们看到自己的一些生活信息，从而也反应出统计的知识在我们生活中运用的很广泛。
其次，让我们来回忆一下条形统计图和折线统计图各有什么特点吧！
条形统计图：能清楚地表现出数量的多少；
折线统计图：不仅能清楚地表现出数量的多少，还可以表示出数量的增减变化趋势；
从上所述，我们不难发现：它们都可以表现出数量的多少，但条形统计图更易比较出谁多谁少，折线统计图更能方便看出数量的增减变化趋势。
有了对不同的统计图表的认识，我们一起来看看，不同的生活情境我们可以用什么统计图来把它们表示出来了呢？
1.请用统计图将2000年上海市月平均气温情况表示出来。想一想，你会选择（ ）统计图。
预估一下：大家会不会认为要将“2000年上海市月平均气温情况”表示出来用这两种统计图都行啊！
其实，大家的想法是正确的，这两种统计图都可以用来表示2000年上海市月平均气温情况。
2.下面两组数据，你又会选用什么统计图表示出来呢？
温馨小提示：左边统计表里的数据，是记录了四位同学的视力测试情况，主要反映的是每个同学视力测试的数据多少；而右边统计表里的数据，则是记录一个同学连续四年的视力测试情况，不仅反映的是每一年的视力测试的数据多少，更需要的是感受到这四年视力有着什么样的变化趋势。
你选用的统计图是下面这样的吗？
3.医院里经常用折线统计图来记录病人的体温（口腔温度）变化情况。看，聪聪感冒了，不过现在他已经康复。你能分辨出下图中哪副图是聪聪的吗？
温馨小提示：正常人口腔温度(又称口温) 为36.2℃～37.2℃。看来生活的常识也不能少噢！
今天我们分享，并进行了分析对比，有了如此多的发现，不得不感叹，统计学真奇妙！大家赶快行动起来，去发现生活中神奇的统计知识吧！
美妙数学天天见，每天进步一点点。
同学们我们下回再见啦！
制作人：罗梅莉 刘书香
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