“郭老师的课堂颠覆了我对思政课的认识，她总能出人意料，让同学们在深刻的思考和有趣的互动中理解相关理论知识，大家对她的每一堂课都充满期待。”学生于淼说。

除了教学任务，郭苏平还是马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教研室主任。

每次课前，郭苏平都精心备课，将教学内容做到烂熟于心，课堂教学效果受到校级督导、同行教师和学生的一致好评，多次教学测评位于同行教师间前10%。

去年9月，郭苏平接到了湖北省第二届教学展示活动的比赛通知。备赛时间很紧张，她两天两夜没合眼，制作课件、撰写教案和学情分析报告、录制说课视频，终于在教育厅规定的时间内制作出优秀的比赛作品上交，荣获湖北省特等奖，由湖北省推荐参加第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动“教学竞赛单元”。

备战国赛期间，郭苏平就教学设计多次向潘峻岭院长、思政领域专家和往届国赛获奖者请教，经过多次打磨、完善，最终结合学校交通特色，设计出以“中国桥”为主线贯穿教学始终的比赛思路。

为应对决赛阶段“抽题后即开始板书试讲”的比赛规则，郭苏平硬是把《思想道德与法治》教材中选取的三个比赛专题背诵到滚瓜烂熟。

“郭老师有一股韧劲，比赛期间她每一环节都认真对待，非常熟悉教材，能够做到随抽随背的程度。”马克思主义学院院长潘峻岭说。

在郭苏平坚持不懈的努力下，最终荣获第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动“教学竞赛单元”二等奖。

为巩固课堂教学效果、丰富军士生的业余生活、缓解体能训练的辛苦，郭苏平立足学校“思想导师”工作，策划了“强军故事演讲”“一堂行走的思政课”“一堂音乐里的思政课”“思想导师茶叙”“思想导师走进学生晚自习”“思想导师领学红色经典”等系列活动。其中“一堂音乐里的思政课”入选学校年度“思想导师”典型案例。

经过5年思想导师工作的积淀，郭苏平带领军士学院思想导师团队，打造出“军魂永驻心·军心永向党”的“导师育坊”工作品牌，她个人也连续两年获评“优秀思想导师”。

很多军士生刚入校时，面对学业和体能训练，一时无法兼顾，经过体能训练的劳累后，上课容易打瞌睡，打瞌睡后就会被班长罚站最后一排，学生心理压力很大，容易产生“逃离”军士学院的念头。针对这种情况，郭老师有妙招：“课间问询+特别关注”。

郭苏平利用课间向上课打瞌睡的学生询问原因，并耐心开导，告诉他们这是适应大学生活和军士生节奏的一个过渡阶段，一时不能很好适应也很正常，不要有过大的心理负担，及时调整就可以了，上课时也会“特别关注”这部分学生，做到及时提醒。

郭苏平还经常带上瓜子、水果、零食，深入学生宿舍，与学生亲切交流，了解学生面临的实际困难，尽力帮助他们排忧解难。

学生在生活中亲切地喊她“大姐姐”。已经毕业的21级军士生郭山水说：“毕业入伍后，我还经常与郭老师联系，她就像一个邻家大姐姐，关心着我的学习和生活，言传身教，教会我很多人生道理”。

郭苏平说，自己作为一名新时代的思政课教师，一定坚守育人初心，站好三尺讲台，种好“责任田”，当好“引路人”，传承“接力棒”，争做“六要”好教师，为强国建设、民族复兴做出自己的贡献。

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